Geschrieben von @loretosocorro.
Lorena Navarro begann 2019 Zeichenunterricht zu geben, obwohl sie Soziale Arbeit studierte.
"Seit ich klein war, habe ich immer gezeichnet, es war meine Flucht und ein Hobby, bis eines Tages ein Freund vorschlug, dass ich unterrichte. Ich weiß das nur, weil ich das Zeichnen liebte und ständig auf der Suche und in der Ausbildung bin».
Sie sind ein Online-Lehrer, aber in Ihren Anfängen haben Sie angefangen, von Angesicht zu Angesicht zu unterrichten.
«Während der Haft habe ich mich an die Situation angepasst, und das erforderte Online-Unterricht. Derzeit werden sie weiterhin in dieser Modalität unterrichtet, und wir haben den Präsenzunterricht in diesem neuen Kurs wieder aufgenommen.“
Haben Ihnen Online-Kurse neue Schüler gebracht?
"Sie waren eine Gelegenheit, Menschen zu erreichen, die mich vorher nicht kannten. Ich habe Studenten von der Halbinsel und anderen Inseln, die sonst unmöglich wären, meine Dienste anzubieten. Diese Zeit investiere ich in die Lehre.“
Wie hat sich dieser Übergang zu „online“ gestaltet?
"Sie sagen mir oft, dass mein Unterricht einem Präsenzunterricht sehr ähnlich ist, aber wir mussten uns an das System anpassen, mit einigen Grundregeln, wie zum Beispiel das Bitten um eine Rederunde mit einem Knopf.“
Lernen Sie mehr mit virtuellen Klassen?
"Nein, nein … man lernt das Gleiche persönlich wie online, aber es gibt Leute, die das Lernen von Angesicht zu Angesicht bevorzugen.“
Worauf legen Sie also Wert, um die Klassengruppen zu bilden?
"Ich achte sehr darauf, dass der Schüler reif ist und dass er zu den anderen meiner Klassenkameraden passt und dass sie sich natürlich wohlfühlen. Aus diesem Grund biete ich die erste Klasse auch kostenlos an, damit Sie unverbindlich ausprobieren und sehen können, wie Sie sich fühlen.“
Was ist Ihre Methodik?
" Sehr praktisch. Es ist das Erlernen der Techniken durch Zeichnen. Ich versuche viel anzuwenden, was mir gedient hat. Ich benutze Manga, um sie zu motivieren, aber ich gebe ihnen technische Themen wie Anatomie, Licht und Schatten, Farbtechniken, Kostüme, Volumen, Charaktererstellung, Gesichtsausdrücke... Die Themen sind für alle gleich und ich passe sie an alle an Kind."
Welche Ziele verfolgen Sie mit Ihrem Unterricht?
"Ich möchte, dass wir alle den Unterricht genießen und eine gute Zeit haben, aber wenn sich zu irgendeinem Zeitpunkt jemand schlecht fühlt oder frustriert ist, möchte ich, dass er weiß, dass er das Recht und die Erlaubnis hat, Fehler zu machen oder zu zeichnen was sie fühlen und nicht der Inhalt der Klasse selbst.“
Eine Art Kunsttherapie?
"Kunst ist Kreativität und Therapie zugleich. Ich habe einen Kurs namens "Zeichne deine Emotionen", um zu lernen, wie man Wut und Freude darstellt ... es gibt einen Raum zum Meditieren und Reden. Ich arbeite in allen Klassen mit dieser anderen, emotionaleren Dimension.“
Wie ist die Dynamik Ihres Unterrichts?
"Ich arbeite mit einem Jahresplan. Ich füge mehrere Referenzen hinzu, die mit dem von mir berührten Thema zu tun haben, sie stützen sich auf das Erklärte und ich überprüfe außerdem die von ihnen angefertigten Zeichnungen".
Markieren Sie Aufgaben für die Woche?
"Es gibt keine „Hausaufgaben“, aber sie wissen, dass sie umso mehr lernen, je mehr sie zeichnen. Es ist eine Möglichkeit, Verantwortung für den eigenen Lernprozess zu übernehmen. Wenn sie etwas tun, zeigen sie es mir und wir kommentieren; sie leisten sogar Beiträge untereinander«.
Warum untereinander?
"Ich möchte, dass sie beobachten und analysieren lernen. Das Zuhören und Wertschätzen der Meinung anderer Menschen dient dazu, konstruktive Kritik zu erzeugen. Die Interventionen sind respektvoll und beginnen mit "Meiner Meinung nach", und jeder entscheidet, woran er bleibt."
Benötigen Sie ein Mindestniveau?
"Warum einen Standard setzen? Die Zeichnung einer Person mit einem hohen technischen Niveau ist genauso gut wie die eines anderen Schülers, der langsamer ist oder ein weniger ausgefeiltes Finish hat. Der Wert jeder Arbeit in der Klasse besteht darin, es versucht zu haben, sich einzubringen und aus sich selbst heraus etwas zu erschaffen. Mutig zu sein und es zu wagen, sich auszudrücken, ist bereits ein Verdienst.“
Was ist der nächste Schritt auf Ihrer Reise?
"Ich möchte die Kurse für Kinder und Jugendliche, die ich bereits habe, konsolidieren und in naher Zukunft einen für Erwachsene angepassten Kurs anbieten.“
Wie werden diese Kurse für Erwachsene aussehen?
"Ich beabsichtige, dass sie Klassen sind, in denen sie sich selbst verwalten, und dass sich meine Rolle mehr auf Beratung, das Klären von Zweifeln und das Geben von Korrekturen konzentriert. Den Aquarellunterricht für Erwachsene zu wiederholen, finde ich spannend, weil er damals eine solche Gruppe hatte und es eine tolle Erfahrung war.“
Was ist Ihr Ziel als Lehrer?
"Genießen Sie gemeinsam mit den Schülern, sehen Sie, wie sie wachsen, lernen und Fortschritte machen. Das erfüllt mich mit Energie und Illusion.“
Irgendeine Herausforderung?
"Nun ja, jedes Jahr stelle ich mir neue Herausforderungen und für dieses Jahr würde ich gerne wieder etwas Präsenzunterricht aufnehmen, aber das hängt nicht von mir alleine ab, sondern von den Umständen.
Die Stille nährt unseren Blick auf Lorenas Notizbücher und wir entdecken Tonalitäten, die nur dann leben, wenn sie ihre Notizbücher öffnet.
"Obwohl ich digital zeichne, bin ich eher ein Notizbuch“.
Jedes Blatt nutzt es aus, indem es vollständig mit dynamischen Zeichnungen gefüllt wird.
"Me zeichnet gerne Charaktere in Alltagssituationen und anderen Zeiten der Fantasie. Einige Charaktere sind meine eigenen, ich erstelle sie basierend auf den Rollenspielen, an denen ich auch mit meinen Freunden teilnehme.“
Welche Farbe hat Lothringen?
"Meine Farbpalette rührt daher, dass ich viel Zeit damit verbracht habe, zu recherchieren, herauszufinden, mit welchen ich mich am wohlsten fühle, und mir die Arbeit vieler Künstler angeschaut habe, die ich bewundere. Es war schwierig, es zu definieren. Ich habe mich von Emotionen mitreißen lassen. Wenn die Zeichnung sehr stark ist, verwende ich Orangen, Rot … Ich verwende auch sehr gerne Blau und Grün, damit das Ergebnis stark und auffällig ist.“
Wie haben Sie den Manga entdeckt?
"Auf der Hochschule. Es war für einen der wenigen Freunde, die eine Internetverbindung hatten. Es war etwas ganz Neues. Von Hunderten von Menschen mochten wir vier. Es war das Seltsame."
Wer sind Ihre Referenzen?
"Ich mag viele Illustratoren wie Glen Keane oder andere sehr beliebte wie Gretlustky, Isledari, ItsLopez … Es gibt auch Künstler und Mangaka, die ich bewundere, wie Hiromu Arakawa oder Natsuki Takaya.“
Was sind Mangaka?
"Die Person, die in Japan Comics zeichnet, die sogenannten Manga.“
Warum lehren, "Manga" zu zeichnen?
"Weil es modisch ist, es die Studenten sehr motiviert und weil ich es auch leidenschaftlich mache. Wenn es mir Spaß macht, überträgt sich das auch auf den Unterricht.“
Warum Manga lernen?
"Es ist eine sehr auffällige Art der Zeichnung, voller Farben, kraftvoller und ausdrucksstarker Designs.“
Manga lesen, was bringt es?
"Sie können die Geschichten und auch die Illustrationen von sehr interessanten Charakteren mit intensiven Blicken und starken Ausdrücken genießen. Es sind neue, frische und kreative Geschichten, von Superhelden bis hin zu Dingen, die im wirklichen Leben passieren, wie der Schulalltag oder ein Campingausflug."
Welche Werte vermittelt der Manga?
"Einige Grundlagen der japanischen Kultur wie Teamarbeit, Anstrengung, Loyalität, Kameradschaft und Ehre. Protagonisten haben oft starke Werte.“
Von hinten nach vorne lesen...
"In Japan werden Mangas von links nach rechts und von oben nach unten geschrieben. Ich denke, die Verlage haben dies hier wiederholt, weil es auf Marketingebene sehr originell ist und an das erinnert, was die Japaner tatsächlich tun."
Warst du in Japan?
"Ja, 2018 war ich zwanzig Tage alt. Es war eine großartige Erfahrung …-sDein Blick ist Lächeln-…schön, es ist ein schönes Land… Es stimmt, dass es viele Klischees gibt, dass sie alle sehr höflich, sehr sauber und ordentlich wirken, aber dann stellt sich heraus, dass sie nicht so kalt sind, wie ich gehört habe.
Mit diesem verträumten Moment der Erinnerung an Japan verabschieden wir uns von Lorena. Wir sind sicher, dass Sie in ihrem Unterricht finden werden, was Sie suchen: zu motivieren und dass sich die Mädchen, Jungen und Jugendlichen, die mit ihr lernen, erfüllt fühlen, zwischen Papyrus, Buntstiften, Wasserfarben und Buntstiften. Das nennt man humanisierendes Lernen.
